Fizično nasilje nad ali med otroki in mladostniki je zaskrbljujoča oblika nasilnega vedenja, ki lahko ima resne posledice za žrtve. Fizično nasilje vključuje uporabo sile ali groženj s fizično poškodbo in je lahko tako očitno kot tudi prikrito. Nekateri primeri fizičnega nasilja vključujejo udarjanje, ščipanje, pretepanje, metanje predmetov ali kakršen koli drug način nepooblaščenega fizičnega vpliva.
Naj na začetku opredelim pojem nasilje:
Nasilje je širok pojem. Nanaša se na fizično, psihično, ekonomsko in verbalno dejanje ali vedenje, ki povzroča škodo, trpljenje, ali nelagodje drugi osebi ali skupnosti. Pojavlja se v različnih oblikah, vključno z nasiljem v družini, medosebnim nasiljem, spolnim nasiljem, nasiljem na delovnem mestu, nasiljem v šolah, terorizmom in vojno. Povzroča lahko fizične poškodbe, psihološke travme, socialno izključenost in druge škodljive posledice za posameznike in skupnosti. Zato je vedno pomembno, da ga prepoznamo in preprečujemo ter se borimo proti njemu z ustreznimi pravnimi, socialnimi in seveda tudi izobraževalnimi ukrepi.
Posledice fizičnega nasilja pri otrocih in mladostnikih so lahko tako fizične kot tudi čustvene. Fizične poškodbe so očitna tveganja, vendar lahko tudi čustveni stres, strah in zmanjšanje samospoštovanja močno vplivajo na otrokovo ali mladostnikovo dobro počutje. Poleg tega so otroci in mladostniki, ki so bili izpostavljeni fizičnemu nasilju, bolj nagnjeni k razvoju vedenjskih težav, težav v šoli, depresije, anksioznosti in drugih psiholoških težav.
Pomembno je, da preprečujemo fizično nasilje nad ali med otroki in mladostniki. Starši, skrbniki, učitelji in drugi odrasli imajo ključno vlogo pri preprečevanju in obravnavanju te oblike nasilja. Pomembno je vzpostaviti odprto komunikacijo z otroki, spodbujati spoštovanje med vrstniki, učiti reševanja konfliktov in predvsem zagotoviti varno okolje za otroke in mladostnike.
Obstajajo zakoni in organizacije, ki se ukvarjajo s preprečevanjem nasilja nad otroki ter zagotavljajo pomoč in zaščito žrtvam. Če sumite, da otrok ali mladostnik doživlja fizično nasilje, je pomembno, da se takoj obrnete na pristojne organe ali organizacije za pomoč.
Nasilje med vrstniki v Centrih za otroke in mladostnike s primanjkljaji na čustvenem in vedenjem področju je zelo resen in zaskrbljujoč problem. Otroci in mladostniki, ki so nameščeni v takšnih ustanovah, pogosto že imajo izkušnje z različnimi oblikami travm, zato je izjemno pomembno, da so ti prostori varni in podporno okolje.
Nekateri dejavniki, ki lahko prispevajo k nasilju med vrstniki v teh zavodih, vključujejo:
Psihološko stanje mladostnikov: Otroci in mladostniki, ki so zaradi vedenjskih težav ali drugih razlogov nameščeni v takšnih ustanovah, lahko izkazujejo agresivno vedenje ali težave pri obvladovanju svojih čustev, kar lahko prispeva k nasilju.
Pomanjkanje usposobljenega osebja: Če osebje v zavodih ni ustrezno usposobljeno za delo z mladostniki s posebnimi potrebami ali vedenjskimi težavami, se lahko situacije hitro zaostrijo.
Prepustnost organizacije: Pomanjkanje strogih pravil, nadzora in sankcij lahko prispeva k nasilju. Pomembno je, da zavodi imajo jasna pravila in postopke za obravnavanje konfliktov.
Pomanjkanje podpore in svetovanja: Otroci in mladostniki, ki so nameščeni v takšnih ustanovah, potrebujejo ustrezno podporo in svetovanje, da se lahko spopadajo s svojimi težavami. Pomanjkanje teh storitev lahko vodi v nasilje.
Da bi preprečili nasilje med vrstniki v zavodih za problematične otroke, je ključnega pomena vzpostaviti varno in podporno okolje. To vključuje:
Usposabljanje osebja: Zagotoviti morajo imeti ustrezno usposobljeno osebje, ki se zaveda posebnosti otrok in mladostnikov v njihovi skrbi.
Postavljanje jasnih pravil: Zavodi morajo imeti jasna pravila, ki prepovedujejo nasilno vedenje, ter jih dosledno izvajati.
Podpora otrokom in mladostnikom: Zagotoviti morajo ustrezno podporo in storitve za obravnavanje vedenjskih težav ter nuditi psihološko in čustveno podporo.
Sistematično spremljanje in poročanje: Imeti morajo učinkovit sistem spremljanja, ki omogoča zgodnje zaznavanje morebitnih težav ter sistematično poročanje o incidentih.
Vse te ukrepe je treba izvajati v sodelovanju z različnimi strokovnjaki, vključno s psihologi, pedagogi in socialnimi delavci, da se zagotovi celostna obravnava otrok in mladostnikov v teh ustanovah.
Medvrstniško nasilje je v zadnjem času v porastu. Tudi grožnje v zvezi z njim se pojavljajo vse pogosteje (primer iz prejšnjega tedna). Ostaja grenki priokus pokola v Srbiji in nenazadanje na Finskem. STARŠI in družba kot celota moramo spremljati tovrstne pojave v družbi, predvsem pa se moramo veliko pogovarjati z lastnimi otroki. Šola mora opravljati svojo vlogo, ne samo na učnem področju, mnogo več pozornosti mora nameniti preventivi in obravnavah medvrstniškega nasilja. Nujno je vključevanje staršev in Centrov za socialno delo.
Otroci so naša prihodnost, zato poskrbimo, da bodo varni in hkrati tudi času in tehnološkemu razvoju družbe primerno poučeni.
Velik problem sodobne družbe je seveda tudi nasilje nad zaposlenimi. Tj. resen problem v mnogih delovnih okoljih. Vključuje fizično nasilje, kot so napadi ali grožnje, ter tudi verbalno ali čustveno nasilje, kot so nadlegovanje, ustrahovanje ali neprimerno obnašanje. Takšno vedenje ne škodi samo posameznikom, ampak vpliva tudi na celotno delovno okolje, produktivnost in blaginjo zaposlenih.
Za konec morda samo še misel glede na vse povedano. Avtor je profesor Aleš Bučar Ručman s fakultete, kjer danes gostujemo: “Vse se začne pri nas. Pozabljamo, da smo mi tisti, ki otroke učimo.«
Predavanje je bilo izvedeno na:
7. IVK KONFERENCA: 17. APRIL 2024 varnost in (ne)nasilje v vzgojno izobraževalnih zavodih v organizaciji IVK Inštituta za varnostno kulturo in Slovenskega združenja za varen svet. Dogodek je potekal na Fakulteti za varnostne vede, Kotnikova 8, Ljubljana.
Simbolična fotografija